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http://www.bjry.com/publication/publication.jsp?publicationId=281“伯德大夫”創(chuàng)作小記作 者： 鄒健
說(shuō)起來(lái)有些遺憾，十八年前老一代藝術(shù)家朱旭、任寶賢演出的《嘩變》我沒(méi)有看過(guò)，只能從現(xiàn)有的錄象資料中領(lǐng)略他們的風(fēng)采；幸運(yùn)的是，十八年后的今天，與話(huà)劇結(jié)緣的我有幸加入《嘩變》復(fù)排劇組，并在其中扮演一個(gè)角色。記得《嘩變》建組時(shí)，曾經(jīng)的老艦長(zhǎng)魁格，而今作為藝術(shù)指導(dǎo)的朱旭老師說(shuō)：“要將人物的創(chuàng)作鉆進(jìn)自己的皮膚里。”這話(huà)聽(tīng)起來(lái)很形象生動(dòng)，在我的理解是要將自己和角色溶為一體，行話(huà)講“暈進(jìn)去”。排練四十多天，演出十六場(chǎng)，我和導(dǎo)演任鳴、和馮遠(yuǎn)征、吳剛、王剛、叢林、王雷、何靖等優(yōu)秀演員們“暈”在其中，樂(lè)不自支。
（一）理解角色
表演藝術(shù)家趙丹有一句話(huà)叫做“沒(méi)有理解無(wú)法演戲”。他指的是自己在創(chuàng)作時(shí)只有理解了劇本理解了角色之后，才有演好角色的可能，可見(jiàn)理解對(duì)一個(gè)演員的創(chuàng)作來(lái)說(shuō)，是多么重要。在《嘩變》這個(gè)戲里，我扮演的是心理醫(yī)生伯德大夫。雖然是復(fù)排，雖然之前已經(jīng)有楊立新老師很精彩的表演，可對(duì)我來(lái)說(shuō)完全是新的開(kāi)始，所以理解劇本、理解人物是我開(kāi)始階段重要的工作。
《嘩變》描寫(xiě)的是第二次世界大戰(zhàn)期間，美國(guó)軍事法庭對(duì)凱恩號(hào)戰(zhàn)艦嘩變案的審判過(guò)程。在劇本最后的導(dǎo)演闡釋中有這樣一段話(huà)：任何國(guó)家的軍人都有可能遇到劇中所涉及的問(wèn)題，并盡力探索其中的意義，因而這是超越民族，超越文化，為人類(lèi)所共有的問(wèn)題。它給我們的啟迪也不僅僅限于軍人，而是每個(gè)人。這出戲刻畫(huà)了劇中人物是如何對(duì)待祖國(guó)、責(zé)任和榮譽(yù)的思想交鋒。這段話(huà)的力量太強(qiáng)大了，“人類(lèi)所共有的問(wèn)題”，人類(lèi)怎么了？有什么問(wèn)題值得這樣大肆地渲染，一場(chǎng)軍事法庭辯論能引申出如此重大的人性思考？我?guī)е蓡?wèn)到劇本中去找答案。一場(chǎng)本來(lái)沒(méi)有勝算的官司，在辯護(hù)律師格林渥機(jī)智巧妙地詭辯下竟然打贏了，年輕的軍官瑪瑞克在凱恩號(hào)上的嘩變居然成了正義行為，而作為原告的老艦長(zhǎng)魁格在法庭上被整得一塌糊涂，可悲，可嘆啊！我在對(duì)劇中人物命運(yùn)發(fā)出感嘆的同時(shí)也感受到劇本中傳達(dá)出的震撼力——“祖國(guó)、榮譽(yù)、責(zé)任”的價(jià)值。官司雖然打贏了，但格林渥和瑪瑞克的幾段對(duì)話(huà)卻引人深思，在第一幕結(jié)尾時(shí)格林渥說(shuō)道：“我現(xiàn)在明白了一件事，什么都得看大氣候，看時(shí)間地點(diǎn)，這也包括年輕人的抗上造反。大概你跟你這位基弗先生錯(cuò)就錯(cuò)在沒(méi)看時(shí)間、地點(diǎn)。……”第二幕結(jié)尾格林渥又說(shuō)：“可是，大禍臨頭的時(shí)候，納粹分子把他們手邊的猶太人殺完了，想起來(lái)該到美國(guó)把格林渥老太太燒化了的時(shí)候，誰(shuí)抵擋來(lái)他們？……真是這樣，當(dāng)時(shí)我們靠的就是老魁格。靠這些可憐的正規(guī)軍。……”；“……正是我們要打日本人的時(shí)候凱恩號(hào)撤出了戰(zhàn)事，這就是你對(duì)咱們這個(gè)國(guó)家做的貢獻(xiàn)，我的朋友。……”格林渥的話(huà)說(shuō)得字字帶血，觸目驚心。魁格是無(wú)辜的，然而法庭是無(wú)情的。在國(guó)家處于危難的時(shí)候，這些軍人沒(méi)有履行自己的天職，不去捍衛(wèi)祖國(guó)，卻在法庭上唇槍舌劍，捉對(duì)撕殺。可見(jiàn)比戰(zhàn)爭(zhēng)更可怕的是人心啊！在有了這樣的深刻認(rèn)識(shí)之后，我給自己下了命令：沒(méi)有理由不去演好《嘩變》。
關(guān)于伯德大夫這個(gè)人物我的理解首先是問(wèn)自己到法庭上是起什么作用的。毫無(wú)疑問(wèn)，我是來(lái)替魁格作證的，證明他精神正常，可以勝任指揮。而討論的焦點(diǎn)是魁格精神是否正常。劇本中關(guān)于人物的提示有一個(gè)很關(guān)鍵的信息：伯德年輕、聰明、虛榮心很重，是個(gè)志大才疏，極易上當(dāng)?shù)娜恕＿@個(gè)對(duì)伯德性格的歸納很重要，就象給一個(gè)人畫(huà)像，使作為演員的我找到了角色的“經(jīng)脈”。我在法庭上的作證是失敗了，詭辯的格林渥就是從我身上打開(kāi)了走向成功的缺口。我怎么會(huì)失敗，我的理解是性格使然，在老奸巨滑的格林渥面前我必然會(huì)失敗。法庭是個(gè)講證據(jù)的地方，而我在這里卻談理論、談科學(xué)，有句俗話(huà)：“秀才遇上兵，有理說(shuō)不清。”我到最后的下場(chǎng)就是如此，被格林渥逼得就像“出門(mén)時(shí)車(chē)子壞了的小男孩，急得要哭”（劇本提示）。把這些理解到、理解深、理解透，然后創(chuàng)作才算開(kāi)始了。
（二）心理形體動(dòng)作
關(guān)于這個(gè)話(huà)題，是我在創(chuàng)作伯德這個(gè)人物時(shí)，也是這次排《嘩變》的過(guò)程中深切感受到的。“心理形體動(dòng)作”聽(tīng)起來(lái)其實(shí)并不陌生，前蘇聯(lián)戲劇專(zhuān)家就提到過(guò)“形體動(dòng)作方法”的表演理論，這個(gè)理論的中心是角色通過(guò)外部形體動(dòng)作的連續(xù)性來(lái)揭示人物的內(nèi)心。比如當(dāng)人口渴時(shí)，會(huì)拿杯子喝水；當(dāng)[www.126z.net)人心里慌亂時(shí)，會(huì)手足無(wú)措，無(wú)法平靜。這些外部動(dòng)作表現(xiàn)無(wú)一不是和內(nèi)心相聯(lián)系的。有了準(zhǔn)確的“心理形體動(dòng)作”，“怎么做”就好表現(xiàn)了。
以扮演伯德大夫?yàn)槔瑥牟律蠄?chǎng)到下場(chǎng)整個(gè)心理變化過(guò)程是不一樣的，而觀眾也是通過(guò)這些不一樣的心理變化來(lái)認(rèn)識(shí)伯德這個(gè)人物的.《嘩變》這個(gè)戲有一個(gè)很大的特點(diǎn)，所有的證人一上臺(tái)就坐在一把椅子上，人物只有通過(guò)語(yǔ)言和極少的外部動(dòng)作來(lái)展示自己，刻畫(huà)性格，所以準(zhǔn)確的“心理形體動(dòng)作”對(duì)于刻畫(huà)人物就顯得非常重要。伯德的上場(chǎng)，我在創(chuàng)作時(shí)就抓住了自己是愿意走進(jìn)這個(gè)法庭來(lái)作證的心理，而且對(duì)于參軍不久的我能有這樣一個(gè)機(jī)會(huì)，我是很愿意當(dāng)眾露一手的，因?yàn)樵谶@個(gè)法庭里，我是被當(dāng)作醫(yī)學(xué)專(zhuān)家出庭作證的。找到這樣一種心理，我上場(chǎng)的腳步就顯得很輕快，甚至有力，所以在每次上場(chǎng)時(shí)都是不見(jiàn)其人先聞其腳步聲。我想這是符合我這個(gè)人物心理的。另外就是走上證人席。那把臺(tái)中的椅子，每個(gè)人走上去的心理是不一樣的，而我既然愿意來(lái)作證，所以走的很從容，然而在法庭上又要維護(hù)和尊重其威嚴(yán)，因此我在走這短短的幾步時(shí)要盡量壓低聲音，然后迅速坐下；而走下證人席，我的自尊心被極大傷害了，根本無(wú)所謂身在何處，就氣沖沖地走下去。這兩個(gè)“走”在有了充實(shí)的“心理形體動(dòng)作”后就變得很具體了，這對(duì)幫助我刻畫(huà)伯德這個(gè)人物起了很好的作用。
再有，準(zhǔn)確的“心理形體動(dòng)作”對(duì)語(yǔ)言的表達(dá)也是很有用的。伯德最后有一段臺(tái)詞，大家把這段詞稱(chēng)作伯德的華彩。開(kāi)始時(shí)我說(shuō)的一直不滿(mǎn)意，有同事看到我的表演后甚至認(rèn)為我是在對(duì)檢查官查理撒氣，怎么會(huì)產(chǎn)生這樣的效果呢？我不應(yīng)該對(duì)查理有氣呀。后來(lái)我抓住一個(gè)心理，我得向查理及法官們“解釋”而不是“埋怨”，抓準(zhǔn)了這個(gè)心理動(dòng)機(jī)后，我的表演看起來(lái)氣小多了，語(yǔ)言也流暢了，說(shuō)話(huà)時(shí)有了對(duì)象，問(wèn)題迎刃而解。
關(guān)于《嘩變》的創(chuàng)作在這里只是作了一個(gè)粗淺的小結(jié)，前輩的要求，我還遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒(méi)有做到。藝無(wú)止境，伯德大夫的創(chuàng)作我還將繼續(xù)下去……
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