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http://www.bjry.com/publication/publication.jsp?publicationId=281“伯德大夫”創(chuàng)作小記作 者： 鄒健
說起來有些遺憾，十八年前老一代藝術(shù)家朱旭、任寶賢演出的《嘩變》我沒有看過，只能從現(xiàn)有的錄象資料中領(lǐng)略他們的風(fēng)采；幸運的是，十八年后的今天，與話劇結(jié)緣的我有幸加入《嘩變》復(fù)排劇組，并在其中扮演一個角色。記得《嘩變》建組時，曾經(jīng)的老艦長魁格，而今作為藝術(shù)指導(dǎo)的朱旭老師說：“要將人物的創(chuàng)作鉆進自己的皮膚里。”這話聽起來很形象生動，在我的理解是要將自己和角色溶為一體，行話講“暈進去”。排練四十多天，演出十六場，我和導(dǎo)演任鳴、和馮遠(yuǎn)征、吳剛、王剛、叢林、王雷、何靖等優(yōu)秀演員們“暈”在其中，樂不自支。
（一）理解角色
表演藝術(shù)家趙丹有一句話叫做“沒有理解無法演戲”。他指的是自己在創(chuàng)作時只有理解了劇本理解了角色之后，才有演好角色的可能，可見理解對一個演員的創(chuàng)作來說，是多么重要。在《嘩變》這個戲里，我扮演的是心理醫(yī)生伯德大夫。雖然是復(fù)排，雖然之前已經(jīng)有楊立新老師很精彩的表演，可對我來說完全是新的開始，所以理解劇本、理解人物是我開始階段重要的工作。
《嘩變》描寫的是第二次世界大戰(zhàn)期間，美國軍事法庭對凱恩號戰(zhàn)艦嘩變案的審判過程。在劇本最后的導(dǎo)演闡釋中有這樣一段話：任何國家的軍人都有可能遇到劇中所涉及的問題，并盡力探索其中的意義，因而這是超越民族，超越文化，為人類所共有的問題。它給我們的啟迪也不僅僅限于軍人，而是每個人。這出戲刻畫了劇中人物是如何對待祖國、責(zé)任和榮譽的思想交鋒。這段話的力量太強大了，“人類所共有的問題”，人類怎么了？有什么問題值得這樣大肆地渲染，一場軍事法庭辯論能引申出如此重大的人性思考？我?guī)е蓡柕絼”局腥フ掖鸢浮Ｒ粓霰緛頉]有勝算的官司，在辯護律師格林渥機智巧妙地詭辯下竟然打贏了，年輕的軍官瑪瑞克在凱恩號上的嘩變居然成了正義行為，而作為原告的老艦長魁格在法庭上被整得一塌糊涂，可悲，可嘆啊！我在對劇中人物命運發(fā)出感嘆的同時也感受到劇本中傳達(dá)出的震撼力——“祖國、榮譽、責(zé)任”的價值。官司雖然打贏了，但格林渥和瑪瑞克的幾段對話卻引人深思，在第一幕結(jié)尾時格林渥說道：“我現(xiàn)在明白了一件事，什么都得看大氣候，看時間地點，這也包括年輕人的抗上造反。大概你跟你這位基弗先生錯就錯在沒看時間、地點。……”第二幕結(jié)尾格林渥又說：“可是，大禍臨頭的時候，納粹分子把他們手邊的猶太人殺完了，想起來該到美國把格林渥老太太燒化了的時候，誰抵擋來他們？……真是這樣，當(dāng)時我們靠的就是老魁格。靠這些可憐的正規(guī)軍。……”；“……正是我們要打日本人的時候凱恩號撤出了戰(zhàn)事，這就是你對咱們這個國家做的貢獻(xiàn)，我的朋友。……”格林渥的話說得字字帶血，觸目驚心。魁格是無辜的，然而法庭是無情的。在國家處于危難的時候，這些軍人沒有履行自己的天職，不去捍衛(wèi)祖國，卻在法庭上唇槍舌劍，捉對撕殺。可見比戰(zhàn)爭更可怕的是人心啊！在有了這樣的深刻認(rèn)識之后，我給自己下了命令：沒有理由不去演好《嘩變》。
關(guān)于伯德大夫這個人物我的理解首先是問自己到法庭上是起什么作用的。毫無疑問，我是來替魁格作證的，證明他精神正常，可以勝任指揮。而討論的焦點是魁格精神是否正常。劇本中關(guān)于人物的提示有一個很關(guān)鍵的信息：伯德年輕、聰明、虛榮心很重，是個志大才疏，極易上當(dāng)?shù)娜恕＿@個對伯德性格的歸納很重要，就象給一個人畫像，使作為演員的我找到了角色的“經(jīng)脈”。我在法庭上的作證是失敗了，詭辯的格林渥就是從我身上打開了走向成功的缺口。我怎么會失敗，我的理解是性格使然，在老奸巨滑的格林渥面前我必然會失敗。法庭是個講證據(jù)的地方，而我在這里卻談理論、談科學(xué)，有句俗話：“秀才遇上兵，有理說不清。”我到最后的下場就是如此，被格林渥逼得就像“出門時車子壞了的小男孩，急得要哭”（劇本提示）。把這些理解到、理解深、理解透，然后創(chuàng)作才算開始了。
（二）心理形體動作
關(guān)于這個話題，是我在創(chuàng)作伯德這個人物時，也是這次排《嘩變》的過程中深切感受到的。“心理形體動作”聽起來其實并不陌生，前蘇聯(lián)戲劇專家就提到過“形體動作方法”的表演理論，這個理論的中心是角色通過外部形體動作的連續(xù)性來揭示人物的內(nèi)心。比如當(dāng)人口渴時，會拿杯子喝水；當(dāng)[www.126z.net)人心里慌亂時，會手足無措，無法平靜。這些外部動作表現(xiàn)無一不是和內(nèi)心相聯(lián)系的。有了準(zhǔn)確的“心理形體動作”，“怎么做”就好表現(xiàn)了。
以扮演伯德大夫為例，從伯德上場到下場整個心理變化過程是不一樣的，而觀眾也是通過這些不一樣的心理變化來認(rèn)識伯德這個人物的.《嘩變》這個戲有一個很大的特點，所有的證人一上臺就坐在一把椅子上，人物只有通過語言和極少的外部動作來展示自己，刻畫性格，所以準(zhǔn)確的“心理形體動作”對于刻畫人物就顯得非常重要。伯德的上場，我在創(chuàng)作時就抓住了自己是愿意走進這個法庭來作證的心理，而且對于參軍不久的我能有這樣一個機會，我是很愿意當(dāng)眾露一手的，因為在這個法庭里，我是被當(dāng)作醫(yī)學(xué)專家出庭作證的。找到這樣一種心理，我上場的腳步就顯得很輕快，甚至有力，所以在每次上場時都是不見其人先聞其腳步聲。我想這是符合我這個人物心理的。另外就是走上證人席。那把臺中的椅子，每個人走上去的心理是不一樣的，而我既然愿意來作證，所以走的很從容，然而在法庭上又要維護和尊重其威嚴(yán)，因此我在走這短短的幾步時要盡量壓低聲音，然后迅速坐下；而走下證人席，我的自尊心被極大傷害了，根本無所謂身在何處，就氣沖沖地走下去。這兩個“走”在有了充實的“心理形體動作”后就變得很具體了，這對幫助我刻畫伯德這個人物起了很好的作用。
再有，準(zhǔn)確的“心理形體動作”對語言的表達(dá)也是很有用的。伯德最后有一段臺詞，大家把這段詞稱作伯德的華彩。開始時我說的一直不滿意，有同事看到我的表演后甚至認(rèn)為我是在對檢查官查理撒氣，怎么會產(chǎn)生這樣的效果呢？我不應(yīng)該對查理有氣呀。后來我抓住一個心理，我得向查理及法官們“解釋”而不是“埋怨”，抓準(zhǔn)了這個心理動機后，我的表演看起來氣小多了，語言也流暢了，說話時有了對象，問題迎刃而解。
關(guān)于《嘩變》的創(chuàng)作在這里只是作了一個粗淺的小結(jié)，前輩的要求，我還遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有做到。藝無止境，伯德大夫的創(chuàng)作我還將繼續(xù)下去……
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